martes, 1 de septiembre de 2009
Abreviatura científica del botánico Nicolaus Thomas Host 1761-1834
El término host (equipo anfitrión) en informática o computación puede referirse a:
Aquel dispositivo de la red que ofrece servicios a otros ordenadores conectados a dicha red
A una máquina conectada a una red de ordenadores y que tiene un nombre de equipo (en inglés, hostname). Es un nombre único que se le da a un dispositivo conectado a una red informática. Puede ser un ordenador, un servidor de archivos, un dispositivo de almacenamiento por red, una máquina de fax, impresora, etc. Este nombre, ayuda al administrador de la red a identificar las máquinas sin tener que memorizar una dirección IP para cada una de ellas.
Por extensión, a veces también se llama así al dominio del equipo (Un dominio es la parte de una URL por la que se identifica al servidor en el que se aloja)
También es el nombre de un fichero (fichero Hosts) que se encuentra en los ordenadores y resuelve algunos DNS. Es el dispositivo que me permite conectar a la red.
Front-end y back-end
En diseño de software
El front-end es la parte del software que interactúa con el o los usuarios y el back-end es la parte que procesa la entrada desde el front-end. La separación del sistema en "front ends" y "back ends" es un tipo de abstracción que ayuda a mantener las diferentes partes del sistema separadas. La idea general es que el front-end sea el responsable de recolectar los datos de entrada del usuario, que pueden ser de muchas y variadas formas, y procesarlas de una manera conforme a la especificación que el back-end pueda usar. La conexión del front-end y el back-end es un tipo de interfaz.
En diseño web (o desarrollo web)
Hace referencia a la visualización del usuario navegante por un lado (front-end), y del administrador del sitio con sus respectivos sistemas por el otro (back-end).
Un terminal remoto se puede entender como una computadora que hace la función de servir como front-end para otra computadora que se encarga de realizar las operaciones o bien como una herramienta software que permite el acceso a una computadora que está fuera de nuestro alcance físico. Se tratará el segundo caso. Hay dos tipos de herramientas cliente: las herramientas gráficas, que permiten visualizar e interactuar con un escritorio gráfico ejecutado en la máquina remota, y las herramientas por línea de comandos, que permiten ejecutar comandos en la máquina remota. En ambos casos ha de existir otra herramienta software que funciona a modo de servidor.
Definición de DTE: (Data Terminal Equipment) Equipo Terminal de Datos. Datos recibidos por éste terminal desde un módem al ordenador.
Definición de DCE: Entorno de computación distribuido (Distributed Computing Environment). Equipo de comunicaciones de datos; dispositivo (típicamente un módem) a través del cual las señales pasan de largo aunque transformadas. (DCE)
La computación distribuida o informática en malla, es un nuevo modelo para resolver problemas de computación masiva utilizando un gran número de computadoras organizadas en racimos incrustados en una infraestructura de telecomunicaciones distribuida.
INTERFAZ DTE-DCE
Para analizar las características del nivel físico del modelo OSI es indispensable considerar las características del canal de salida de datos del puerto de salida del equipo emisor de datos conocido normalmente como Equipo Terminal de Datos (DTE) y las del canal de entrada de datos del puerto de entrada de datos del equipo receptor de datos denominado normalmente Equipo de Terminación del Circuito de Datos (DCE). Este equipo puede incluso constituir el equipo de comunicación de datos o una parte de él.
Diversas organizaciones de referencia internacionales establecen, con el fin de lograr compatibilizar la operación de los equipos de diferentes fabricantes, normalizaciones funcionales y eléctricas de la interfaz existente entre el DTE y el DCE. Ejemplos muy populares de la misma son para la UIT-T la V24, V28, la V10, V11, la X21, etc. Además existen la RS232C, RS422, RS423, RS449, RS485 etc. A continuación se presentarán algunas de las más importantes.
sábado, 29 de agosto de 2009
OBJETIVO DE ESTUDIO: Las redes de comunicación de datos en las organizaciones.
OBJETIVO DE FORMACIÓN: Diseñar una red de comunicación de datos para una organización en contextos virtuales.
ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA Y UNIDADES TEMÁTICAS
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Reconocer los elementos de una red de comunicación de datos teniendo en cuenta sus características.
UNIDAD TEMATICA
Redes de comunicación de datos.
SEMANAS: 6
TIEMPO PRESENCIAL: 24
TIEMPO INDEPENDIENTE: 12
COMPETENCIA ESPECÍFICAElaborar un diagnostico de necesidades de comunicaciones de datos en una empresa tipo utilizando los estándares internacionales.
UNIDAD TEMATICADiagnóstico de necesidades de comunicación de datos.
SEMANAS: 5 TIEMPO PRESENCIAL: 20TIEMPO INDEPENDIENTE: 10
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Diseñar un cableado estructurado para una red de comunicación de datos teniendo en cuenta el diagnostico de necesidades y la normativa vigente.
UNIDAD TEMATICA
Diseño de cableado estructurado en un contexto simulado.
SEMANAS: 5
TIEMPO PRESENCIAL: 20
TIEMPO INDEPENDIENTE: 10
UNIDAD 1. REDES DE COMUNICACIÓN DE DATOS
COMPETENCIA: Reconocer los elementos de una red de comunicación de datos teniendo en cuenta sus características y aplicaciones.
CONOCIMIENTOS
1. Fundamentos sobre las redes de comunicación de datos.
2. Hardware de redes.
3. Software de redes.
HABILIDADES
1. Describir la importancia, la evolución y la utilidad de las redes de comunicación de datos.
2. Clasificar las redes según su ubicación geográfica, su tipo de transmisión, su medio de transmisión, su señal y su régimen de explotación.
3. Diferenciar las topologías de acuerdo a su organización y arquitectura.
4. Seleccionar los protocolos por medio de sus características.
5. Diferenciar los elementos de una red de comunicación de datos teniendo en cuenta su función.
UNIDAD 2. DIAGNÓSTICO DE COMUNICACIÓN DE DATOS
COMPETENCIA: Elaborar un diagnóstico de necesidades de comunicación de datos en una empresa tipo utilizando los estándares internacionales.
CONOCIMIENTOS
1. Parámetros de estudio para el análisis de necesidades de información en red.
2. Modelo y estándares de referencia.
La capa física.
La capa de enlace de datos.
La capa de red.
HABILIDADES
1. Describir la importancia, el análisis de necesidades de información.
2. Clasificar los modelos y estándares de referencia de acuerdo a sus niveles o capas.
3. Diferenciar las características de las capas física,enlace y de red.
4. Seleccionar los protocolos por medio de sus características y servicios.
UNIDAD 3. DISEÑO DE CABLEADO ESTRUCTURADO EN UN CONTEXTO SIMULADO
COMPETENCIA: Diseñar un cableado estructurado para una red de comunicación de datos teniendo en cuenta el diagnóstico de necesidades y la norvativa vigente.
CONOCIMIENTOS
1. Fundamentos y tecnología ethernet.
2. Conjunto de protocolos TCP/IP
3. Direccionamiento IP.
4. Cableado estructurado.
HABILIDADES
1. Describir la importancia de la tecnología ethernet y su normativa.
2. Clasificar el conjunto de protocolos TCP/IP de acuerdo a sus servicios.
3. Distribuír las direcciones IP teniendo en cuenta la demanda y la sub red.
4. Diferenciar las características y el uso del cableado estructurado.
Las Unidades Tecnológicas de Santander, como institución de educación superior del orden Departamental , aspiran a ser reconocidas como una organización lider en el contexto regional y nacional por la calidad y pertinencia de sus programas académicos, organizados en ciclos propedéuticos, una cultura institucional abierta y democrática, modelos pedagógicos centrados en el estudiante, la calidad de sus docentes, su responsabilidad social, su autonomía financiera y su compromiso en procesos interdisciplinarios de desarrollo tecnológico, docencia, investigación y proyección social, orientados a la solución de problemas en el ámbito de las organizaciones de la región y del país.
Misión
Somos una institución de Educación Superior constituidad como establecimiento público del orden departamental, dedicada a la formación de profesionales con actitud crítica, ética y creativa en los campos de las ciencias naturales aplicadas y las ciencias socioeconómicas y empresariales, mediante programas de formación por ciclos propedéuticos, con fundamento en procesos académicos de calidad, como resultado de la auto-evaluación permanente, la construcción y aplicación del conocimiento científico y tecnológico, la formación en valores éticos, el compromiso y la responsabilidad social; con el propósito de contribuir al desarrollo integral de nuestros estudiantes y a la solución de problemas del entorno regional y nacional.
